Grupo de Estudio 2: Regulación y autorregulación. Claves para el desarrollo.
Un espacio para pensar juntas/os la regulación en las infancias, integrando neurofisiología, juego y sensación, y construir herramientas reales para la práctica clínica.
Consultar por valor en 3 cuotas
Comprender la autorregulación y la co-regulación en la primera infancia.
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Reconocer la importancia de hábitos, rutinas y límites y su impacto en la regulación.
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Comprender a la regulación y autorregulación como facilitadoras de los procesos de maduración.
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Abordar la regulación desde una mirada integral, diferenciándola de otros enfoques en la construcción de estrategias (de aprendizaje, conductuales y sensoriales)
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Generar recursos prácticos para acompañar a familias y equipos en la construcción de ambientes seguros y reguladores.
Orientado para
radio_button_checked Terapistas Ocupacionales
radio_button_checked Psicopedagogas/os
radio_button_checked Fonoaudiólogas/os
radio_button_checked Acompañantes terapéuticos
radio_button_checked Estudiantes avanzados de estas carreras
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Un espacio para pensar juntas/os la regulación en las infancias, integrando neurofisiología, juego y sensación, y construir herramientas reales para la práctica clínica.
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